Manejo de contenidos digitales CNAD

Buscar este blog

Publicado por CNAD en línea el enero 12, 2015

Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Hola. Estoy en el curso. Soy Jesús Mariano Orona Orozco

Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares

Saludos a los profesores del CBTis 214 de Chetumal, QR

Bienvenidos profesores del Cbtis 214 de Chetumal, Quintana Roo La tendencia actual de la educación centrada en el aprendizaje del estudiante nos lleva a propiciar entornos de aprendizaje interactivos, atractivos y que posean mayor flexibilidad en tiempo, espacio y situación. Actualmente, se crean redes de estudiantes y maestros en la que se comparten diversos recursos de información, objetos de aprendizaje y trabajos en equipo y colectivo. Entonces, decir actualmente que el papel del docente ha cambiado con respecto a otras épocas se ha convertido ya en un tópico. Sabemos que los tiempos, costumbres, recursos cambian. El maestro se ve enfrentado a una serie de conocimientos que pueden perder vigencia en muy pocos años y se ve obligado a convertirse en usuario activo de la tecnología, tanto como forma de trabajo como para mantenerse actualizado. Los estudiantes también han cambiado su papel en el aula. Su forma de trabajo y de percibir su entorno es diferente. La gran variedad de...

Introducciòn

IBienvenidos Cetis 101 Gpe. Nvo León NTRODUCCIÓN MANEJO DE CONTENIDOS DIGITALES EN EL AULA La tendencia actual de la educación centrada en el aprendizaje del estudiante nos lleva a propiciar entornos de aprendizaje interactivos, atractivos y que posean mayor flexibilidad en tiempo, espacio y situación. Actualmente, se crean redes de estudiantes y maestros en la que se comparten diversos recursos de información, objetos de aprendizaje y trabajos en equipo y colectivo. Entonces, decir actualmente que el papel del docente ha cambiado con respecto a otras épocas se ha convertido ya en un tópico. Sabemos que los tiempos, costumbres, recursos cambian. El maestro se ve enfrentado a una serie de conocimientos que pueden perder vigencia en muy pocos años y se ve obligado a convertirse en usuario activo de la tecnología, tanto como forma de trabajo como para mantenerse actualizado. Los estudiantes también han cambiado su papel en el aula. Su forma de trabajo y de percibir su entorno es di...

Bienvenidos compañeros del Cetis No.15 Veracruz. Ver.

INTRODUCCIÓN MANEJO DE CONTENIDOS DIGITALES EN EL AULA La tendencia actual de la educación centrada en el aprendizaje del estudiante nos lleva a propiciar entornos de aprendizaje interactivos, atractivos y que posean mayor flexibilidad en tiempo, espacio y situación. Actualmente, se crean redes de estudiantes y maestros en la que se comparten diversos recursos de información, objetos de aprendizaje y trabajos en equipo y colectivo. Entonces, decir actualmente que el papel del docente ha cambiado con respecto a otras épocas se ha convertido ya en un tópico. Sabemos que los tiempos, costumbres, recursos cambian. El maestro se ve enfrentado a una serie de conocimientos que pueden perder vigencia en muy pocos años y se ve obligado a convertirse en usuario activo de la tecnología, tanto como forma de trabajo como para mantenerse actualizado. Los estudiantes también han cambiado su papel en el aula. Su forma de trabajo y de percibir su entorno es diferente. La gran variedad de equipo e...

Con la tecnología de Blogger

CNAD