2do. dia del Curso "Manejo de Contenidos digitales en el aula"

Buenas Tardes Compañeros:

Este día fue muy fructífero desde mi muy humilde punto de vista, desde que llegamos nos pusimos a trabajar, primero en nuestro blog, algunos estuvimos editando nuestro perfil, subiendo una foto para que nos identifiquen en fin, enseguida los instructores nos dieron la indicación de entrar a nuestra cuenta en Gmail, y desde ahí, nos fueron llevando a realizar las siguientes acciones: A)Crear un Filtro, B) Poner etiquetas, C) Mover a..., D)ir a Mas acciones, de ahí, nos enseñaron como Crear Alertas, que nos sirven para recibir directamente en nuestro correo información de la Web, pero ya seleccionada, brindándonos la oportunidad de ver solo aquello que nos sirve, pues para esto colocamos temas de nuestro interés, lo importante es que, la información llega muy rápido, ahorrandonos tiempo, y esfuerzo, nosotros tendremos que seleccionar la información que realmente nos interesa.
Posteriormente, nos indicaron como crear un vídeo, accesamos a la dirección www.animoto.com, donde paso a paso, fuimos realizando un vídeo con duración de 30 segundos de la forma mas sencilla y fácil, ya que se realiza en 3 pasos, primero se escogen las fotos, luego la música, se aplican efectos, se edita y terminado se puede enviar por mail a nuestros contactos o lo podemos colocar en nuestro caso en el blog.
La instructora también nos mostró otras opciones, como acceder desde nuestra computadora a todos lo programas, buscar accesorios y entrar a recortes señalar la imagen y de ahí tomar fotos o imagenes, para hacer mi propio vídeo.
La siguiente actividad a realizar es inscribirnos en wix.com para crear nuestra propia página web.
Bueno solo me resta decirles que hoy APRENDÍ MUCHO! Espero que ustedes también.
"No olviden ver los Videos"
Rossana León.
CETis No. 99.

Comentarios

  1. Reciba felicitacion de parte de Tomas. Quede admirado de la facilidad y rapidez con la que Ud. aplico las herramientas digitales. Espero al menos lograr aplicar algunas de ellas.

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